​Vores baggrund

Sjakket har være i dialog med de unge siden foråret inden de startede i forløbet. Forløb for den enkelte varer i 5 måneder. Allerede efter et par måneder er det lykkedes at skabe et miljø hvor de unge trives og støtte hinanden. Der er indskrevet unge fra hele København, både drenge og piger. Det har godt effekt at have et blandet hold, fordi de unge hjælper hinanden på tværs. Pigerne kan skabe en anden stemning og ro og deres tilstedeværelse mindsker ”macho-mentalitet” som præger de unge drenge i socialt udsatte boligområder. Dertil kommer gevinst for pigerne, som i disse miljøer er særligt udsatte for social isolation. Indsatsen har dermed også forebyggende effekt for pigerne.

​

De unge kommer fra forskellige områder, primært fra Nørrebro/Bispebjerg og går på 9 forskellige skoler, både folkeskoler og friskoler. Det betyder at indsatsen kan med fordel udvikles geografisk og kan dække forskellige områder.

​

3 af de unge, der er tilknyttet indsatsen, har aktive sociale sager i BBU/myndighedsområdet da de har været igennem Ungdomskriminalitetsnævnet. Den pædagogiske indsats i Sjakket kan dermed yde indsats uden at myndigheden behøver at bruge midler til foranstaltninger i SOF. Indsatsen er dermed besparende for mere ressourcekrævende tiltag fra myndighedsområdet.

​1.​ Uddannelse først

Målet er at opnå 9. klasses adgangsprøve med gode resultater. Derfor er det vigtigt at fastholde de unge i deres skolegang. For at være ansatte i pædagogiske fritidsjobskræve det at de unge passer deres skole. De unge forstår vigtighed for uddannelse og kæmper dagligt for at nå det faglige niveau hvor de kan vælge en ungdomsuddannelse. Derfor laver de lektier hver dag og hjælper hinanden med opgaver. De får også faglig hjælp af frivillige tilknyttet Sjakket.

​

2.​ Paradigmeskift i selvforståelse / ”We Are Future”

At bidrage til demokratisk dannelse og at forbedre samfundsforståelse.

De unge skal betragte sig selv som en del af fremtiden og skal bidrage til samfundet og fællesskabet. Dørene der er foran kan nemt åbnes hvis man har nøglen og betragter Danmark som mulighedernes land i forhold til uddannelse og et godt liv. Det forebygger ”dem-og-os” mentalitet.

​

3.​ At styrke deres selvtillid og selvværd

At udvikle deres sociale og personlige kompetencer, at være forbillede for andre og at deltage i planlægning og gennemførelse af aktiviteter for mindre børn og unge (6-13 årige). Det betyder hjælp til selvhjælp.

Gennem daglig træning med lektier og ved at dygtiggøre sig selv i de fag hvor man er svag; især skriftlige fag, dansk og engelsk. Man får bedre selvtillid på en positiv måde. Igennem praktisk arbejde og at være med til aktiviteter med de yngre skaber man mere selvværd. Ved hjælp til selvhjælp danner man et forbillede både for de små og for sig selv.

​

4. ​At skabe positivt sammenhold

Dagligt hjælper de unge hinanden med lektier og de dygtigste hjælper dem der har faglige udfordringer. Derudover konkurrerer de positivt og alligevel er de med til at støtte hinanden​

5.​ At inddrage de unges familier og styrke forældrenes ansvar

At være ansat i pædagogisk fritidsjob kræver forpligtigelse fra forældrene; både via juridisk bindende underskrift og i praksis i dagligdagen, hvor de melder tilbage hvordan det går derhjemme og forstår vigtighed at de unge passer deres skole. Forældre lærer aktivt at deltage i positiv udvikling for deres børn. Indsatsen styrke er at kunne bryde den sociale arv.

​

6. ​Samarbejde med skolerne

Skolerne er en vigtig samarbejdspartner hvor Sjakket kan følge de unges udvikling både fagligt og socialt. Gennem daglig rådgivning skal de unge opdrages til at være gode kammerater og vise empati og forståelse for de spilleregler der er i samfundet og demokratiske processer.

​

7.​ At underbygge positiv domino effekt

Sjakket kan allerede konstatere påvirkning af de 16 unge på deres omgivelser og kammerater. Omkring 30 unge i samme aldersgruppe har henvendt sig til Sjakket; det bliver en næste gruppe af unge, og nu er på ventelisten.

​

8.​ At lukke fødekæden for organiserede kriminelle bander

Jo mere de unge få succes gennem skole og fritid, desto mindre søger de efter kriminelle grupperinger, tilstræber efter at være velfungerende selvom man kommer fra områder der er risikofyldte og prægede af kriminalitet. Sjakket skaber indsigt hos de unge og styrke hvor de får nemmere at sige fra kriminalitet.

​

9. ​Unge fra hele byen

Vi ser gang på gang at når der er bandeaktiviteter bestemte steder, er de ikke med opholdstilknytning, men bandemedlemmer kommer fra forskellige boligområder. Derfor har Sjakket valgt at de unge der arbejdes med gennem indsatsen, kommer fra forskellige socialt udsatte boligområder for at være sammen om et positivt fællesskab. I stedet for at det er kriminelle aktiviteter der binder dem sammen, er det uddannelsen og fremtiden der er deres fælles fokus.

​

Der tilbydes daglig rådgivning og vejledning for de unge og forældrerådgivning flere gange om ugen.